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「見解剖析」便是思考窗另一種言傳身教多動症中學生的的教學策略,簡易來講,是教給中學生「看看別人的眉頭眼額」,介紹別人的恐懼與及見解。
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極其忌諱的的正是旁栽桑院內植楊,樹下餘種田諺雲:「之前未必栽桑前不是栽田,院內不會栽妖拍手。」所謂的的「仙拍手」,即楊樹,民間便「呱噠手」等等。擦起風來,楊樹葉子「一陣陣」響噪得。
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